根据学生成绩、报考意向、家庭情况等因素综合分析，确定合理的升学途径。根据升学途径的选择，帮助学生分析可行性，制定升学方案，对成绩、申报材料、初审、面试等相关工作进行规划!结合升学途径的具体要求，进行申报材料的整理，按照目标院校的要求准备、提交！结合目标院校对成绩的要求，制定提分计划，并配合学科培训有针对性的进行提分。结合目标院校的面试内容和要求，对学生进行专业知识、面试技巧等方面的培训，帮助学生顺利通过面试！
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甲案和乙案是二阶段考试方式，考试需要报考学科基本学力测验与指定科目，丙案与现行联招相似.甲、乙、丙三案均以指定科目考试为同时考试，并以成绩作为统一介发依据，每科采百分记分法.甲案指定考试科目数以零至二科为原则、不得超过三科；乙案指定考试科目数以二至三科；丙案指定考试科目仍按现行联招之方式分为四组，每类组为五至六科!国内这种多元入学考试制度，打破了过去的联招制度，可说是教育制度史上的一大突破，其实施成效如何，必须经过一段时间才能验证！
◆招生院校36所双建设A类高校◆录取方式建立基于统一高考的多维度考核评价招生模式：一是高校将高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取！目前高校普遍采用的是高考分数：校测分数=85：15的比例。二是对极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，可破格入围！◆培养方案高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式!
在周老师的分析下，曹同学接受了周老师给她规划的第一条升学路径北京外国语大学的综合评价招生。北京外国语大学的学校层次，认可度都很高，而且北京外国语大学的新闻专业也是这个学校的特色，专门往国际新闻方向培养人才！结合曹同学的成绩，北京外国语大学的综合评价招生是必须要参加的！曹同学在这方面又有特长，参加了21世纪英语演讲比赛--荣获全国三等奖，参加了北外主办的“外研社杯”全国中学生外语素养大赛--荣获决赛一等奖，而且曹同学还是北京市三好学生。
结合各方面因素，在多元升学路径的规划上，周老师给曹同学规划的第一条路径“北京外国语大学的综合评价”是上上之选。国内过去高中或大学入学方式，都以联合招生为主，引起社会各界很大的批评，不仅具有「一试定终身」的弊病，而且也带给学生很大的身心残害！因此，部分人士乃建议取消联招方式，改以较为多元化的方式代替之！因此，行政院教育改革委员会于1996年所提出的「教育改革总咨议报告书」中指出：「一成不变的联考方式，将难以改善联考领导教学，制造为数众多后段班的弊端，亟待改朝多元化入学的方向发展.
在之后的备考学习中，父母就把孩子的学习规划和升学规划都交由周老师指导，并且在周老师的指导帮助下，曹同学的学习排名从北京市6000多名，稳步提升到高三期末的4000多名!在和曹同学的相处过程中，周老师发现她是一个性格阳光开朗，组织、沟通及表达能力都很强的女生.在学校，组织和主持了很多大型晚会!曹同学从小就立志在新闻传播行业发展，于是，周老师结合她的性格特点、自身优势以及她向往的新闻传播方向，给她规划了五条个性化升学路径。
贰升学路径【第一条升学路径】北京外国语大学综合评价想在新闻传媒行业发展，首先需要打破一个固有思维“想在传媒行业，只能学新闻专业”！如果按照这种思路会错过很多高层次学校，浪费很多分数去保新闻专业.从专业的角度分析：新闻传播类、外国语言文学类、中国语言文学类，都属于学科门类文学类下的专业，肯定会有相通性。学校的培养模式越来越倾向于交叉人才培养！比如北京外国语大学、中国政法大学，针对性培养法学+新闻，法学+金融，语言+法学，语言+新闻等双学士学位交叉型人才。现行政策中，一些措施也需要重新考量。随着城市规模的扩大，城市交通越来越拥堵。以北京市为例，政府为了缓解交通压力，对冷藏车上路行驶进行了限制——冷藏车要取得通行证才能进入城区进行配送，而且只能在非交通高峰期进行配送;但老百姓对易腐食品的消耗量每年都在增长，配送任务却逐年增加，因此，企业也只能用普通车辆装载着食品“混进城”。但事实表明，这样反而使城市交通更加拥挤——因为普通车辆的容量要远远小于冷藏车，而冷链物流市场也因此更加混乱。
