此类在线教育开始是主要依靠录播的形式开展的，由将课程的视频录下来，上传到网络上，学生上网进行学习活动.这个时期的在线教育品牌代表主要有新东方、沪江网校等在校授课模式的网校，这些网校作为新生事物，迅速获得了大家的关注，但是这类网校兴起的时候，所开发的课程种类有限，加上设备的限制，受众面相对较小。之后一段时间，由于没有找到盈利模式，在线教育进入徘徊期，整个行业在摸索前进，市场容量虽然页逐年增高，但与迅猛发展的门户网站，网络游戏，电子商务相比，在线教育只能算是一个增长缓慢的行业！
在线教育，顾名思义，就是利用信息技术进行教与学的一项活动，互联网的发展带动了在线教育的发展，计算机和互联网发展的程度，决定了在线教育的成熟度！与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点!4G网络的高速发展和智能手机的普及，使APP也成为了学习神器强力，更是成为各大在线教育公司的必争之地。基于上述特点，再加上互联网的推动，在线教育平台兴起，规模逐渐扩张，并获得了资本市场的青睐！
线教育行业在这几年里发展迅速，各大培训机构都开展线上课堂，各大资本也对教育行业各种加码，教育行业在这一段时间里一片火热.以史为鉴可以知兴替，本文简述了在线教育的发展史，从在线教育的诞生、规范、爆发这几个阶段对其展开了梳理总结，与大家分享!“以史为鉴，可以知兴替”，想要面向未来寻找，先能够深刻理解过去，并知晓过去到现在何以如此。在线教育游戏化的发展史，可以拆解为：游戏发展史，游戏化发展史，在线教育发展史，以及在线教育游戏化发展史。
但与众多移动互联网造就的其他风口相比，在线教育实属特殊。早期的在线教育发展受限于外部环境，主要是互联网技术的发展（如网络带宽的限制）和家用电脑的使用，另一方面，用户尚未养成接受线上教育的习惯，更谈不上付费接受线上教育。2000年是一个重要的时间节点：诞生初期互联网在中国的起步始于1994年，中国的在线教育在20世纪末开始了缓慢的起步！早期的在线教育发展受限于外部环境，主要是互联网技术的发展（如网络带宽的限制）和家用电脑的使用，另一方面，用户尚未养成接受线上教育的习惯，更谈不上付费接受线上教育。
首先，我们明确一下什么是在线教育：在原始社会，教育的主流是小范围、个性化的教育！在古代的时候，实行的是私塾制，师傅会带领徒弟学习.譬如孔子门下有七十二贤士，每个人的个性都不一样，孔子会根据不同特点进行因材施教。工业社会以后，开始把教学内容分为不同的学科，按照班级开设不同的课程，然后进行统一授课！这种授课方式大规模、大范围地提高了教育的覆盖面，但是失去了个性化教学的优势。可以说，教育的互联网化在一定程度上实现了个性化和教育的高覆盖率.
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教育如何改革？
